mais on ne sait pas trop comment ça fonctionne ni, surtout, comment en appliquer les principes. 3. endobj La classe flexible, on en entend beaucoup parler. Séquence 1 - Let me introduce myself. Cette première séquence te concerne directement : se présenter, parler de soi, savoir décrire sa personnalité. Anglais : Physical description / Appaerance. CYCLE 3 - 6eme - La Physique-chimie connectée Objectifs : Demander qui est-ce ? PDF Séquence 6ème - ac-grenoble.fr Anglais : Physical description / Appaerance - Ecole Nercillac Séquence proposée par Nadia Hamel, professeure d'anglais au collège Le Saussay à Ballancourt-sur-Essonne 2 - La première de couverture est rétroprojetée à toute la classe puis les élèves font une synthèse En général, je commence par la description physique, puis les accessoires, et pour finir l'attitude. Séquence pédagogique. Actions - Compétences Je sais : > Dire ce que je suis capable de faire : sports, loisirs, activités ludiques. L'occasion de vivre un projet interdisciplinaire en classe : anglais, EPS et TUIC ! J e partage ici avec vous quelques traces écrites permettant de travailler avec les vidéos en anglais de la méthode Gogo's adventures with English. PDF Déclinaisons culturelles Anglais - Education L'apprentissage du vocabulaire de cette séquence est primordial pour pouvoir s'exprimer aussi bien oralement qu'à l'écrit. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. FICHE PRATIQUE 36 • La cLasse • n°238 • 04/2013 Possession Je sais : > Demander / dire ce que je possède : frères et sœurs, animaux familiers, objets (matériel scolaire), vêtements. prix seat arona xcellence » prêter attention synonyme » séquence description physique anglais cycle 2 » Pour mes CE1, je fais un texte simplifié, le même que l'album en français, que je possède aussi, et qui est . L'objectif de cette séquence est "- Lexique : connaître un répertoire de mots isolés, d'expressions simples et d'éléments culturels concernant des informations sur la personne, son quotidien et son environnement." et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langue vivante.